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Vor einigen Wochen besuchte uns im Upstate ein bescheidener Mann, der unerm\u00fcdlich 45 St\u00e4dte in 50 Tagen bereiste, um Partnerschaften f\u00fcr eine Vision von Chancen in Nepal aufzubauen. Mahabir Pun widmet die letzten 26 Jahre, seit seinem Abschluss an der Universit\u00e4t von Nebraska, dem Aufbau von Gemeinschaftsprojekten, die auf der Idee basieren, dass Innovation der Weg in eine bessere Zukunft f\u00fcr sein Land ist. Da Mahabir keine bezahlte Arbeit hat \u2013 tats\u00e4chlich hatte er seit seiner R\u00fcckkehr nach Nepal nie eine \u2013, muss jedes Projekt von vornherein auf Unterst\u00fctzung und Nachhaltigkeit ausgerichtet sein. Doch wie baut man eine Zukunft auf, wenn man keine finanziellen Mittel zur Verf\u00fcgung hat? Wie entwickelt man Unternehmertum von Grund auf? Wie schafft man neues Leben in einem Land, in dem es kaum M\u00f6glichkeiten gibt, Talente zu halten, und in dem begabte Studierende fernab der Heimat nach Arbeit suchen m\u00fcssen?<\/p>\n
Als eines der wirtschaftlich am wenigsten entwickelten L\u00e4nder der Welt leidet Nepal unter einem enormen Handelsdefizit: \u00dcber 901 Tonnen der ben\u00f6tigten G\u00fcter und Fertigwaren m\u00fcssen importiert werden. Junge, innovative und kreative Talente gehen in alarmierendem Tempo verloren.<\/p>\n
Hier kommt Mahabir Pun ins Spiel und seine Erkenntnis, dass Nepals beste Chance auf wirtschaftliche Entwicklung angesichts seiner nat\u00fcrlichen Ressourcen, des politischen Klimas und der wirtschaftlichen Realit\u00e4ten in nachhaltigen unternehmerischen Projekten und wissenschaftsbasierter Forschung, Technologieentwicklung und Innovation liegt.<\/p>\n
Nach seiner R\u00fcckkehr aus den USA, wo er studiert hatte, stellte Mahabir schnell fest, dass es keine passenden Jobs f\u00fcr seine F\u00e4higkeiten gab. Er fragte die Dorfbewohner, wobei sie Hilfe ben\u00f6tigten, und die Antwort kam prompt: \u201cWir brauchen eine High School.\u201d Daraufhin, so Mahabir, \u201cbaute ich eine Schule.\u201d Sp\u00e4ter errichtete er eine zweite und bezog die Familien des Dorfes in wirtschaftliche Entwicklungsprojekte mit ein, um die Schulen langfristig zu sichern. Von der K\u00e4seherstellung bis hin zu dekorativen Papierprodukten f\u00fcr Touristen \u2013 jedes Projekt verfolgte das Ziel, den Lebensstandard seiner Landsleute zu verbessern und zuk\u00fcnftigen Sch\u00fclern eine Ausbildung zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n
Die Himanchal High School wurde von Pun gegr\u00fcndet, um den Schwerpunkt auf Computerausbildung und andere Programme zu legen, die als vielversprechend f\u00fcr die zuk\u00fcnftige Einkommensgenerierung galten. Da Computer teuer sind, musste Mahabir einen innovativen Weg finden, den Bedarf zu decken. Was hatte Nepal im \u00dcberfluss? Touristen aus aller Welt. So entstand die Idee, die Schule mit gebrauchten Computerteilen zu verbinden, um Computer kosteng\u00fcnstig bauen zu k\u00f6nnen. Mahabir warb in den USA, Japan, Malaysia, Australien und Singapur um Spenden. Die Computer wurden von zwei kleinen Wasserkraftgeneratoren betrieben \u2013 nachhaltig gespeist durch das flie\u00dfende Wasser eines nahegelegenen Bachs.<\/p>\n
Von da an dauerte es nicht lange, bis die Vernetzung der D\u00f6rfer untereinander und die dringend ben\u00f6tigte Kommunikationsinfrastruktur das n\u00e4chste Ziel wurden. Zwei Jahre lang arbeiteten Mahabir und seine Unterst\u00fctzer an der Entwicklung eines Systems, um die schwierige Aufgabe zu bew\u00e4ltigen, drahtlose Signale \u00fcber das weitl\u00e4ufige, gebirgige Gel\u00e4nde zu \u00fcbertragen, das die D\u00f6rfer voneinander trennt. Durch den Bau von handgefertigten Satellitenantennen und improvisierten Relaisstationen hatte Mahabirs Heimatort Nangi nun eine M\u00f6glichkeit, sich mit der n\u00e4chstgelegenen Stadt Pokhara und dem Internet zu verbinden. Diese Arbeit erm\u00f6glichte den Zugang zu Fernunterricht und er\u00f6ffnete eine Vielzahl neuer Kommunikationsm\u00f6glichkeiten.<\/p>\n
Sie denken jetzt sicher: Wow! Was f\u00fcr eine Initiative! Aber all das ist noch nicht das Beste daran.<\/p>\n
Laut Mahabir ist das Beste immer der n\u00e4chste Schritt, und f\u00fcr ihn ist es die Verwirklichung seines Ziels eines Nationalen Innovationszentrums (NIC). Das 2012 als gemeinn\u00fctzige Organisation registrierte NIC verfolgt die Vision, in Nepal eine Forschungs- und Entwicklungskultur zu schaffen und innovationsbasierte \u00d6kosysteme durch Bottom-up- und Top-down-Ans\u00e4tze zu f\u00f6rdern. Dazu geh\u00f6rt auch ein Programm, das talentierte, im Ausland t\u00e4tige Forscher und Wissenschaftler \u2013 Mentoren \u2013 mit jungen nepalesischen Teilnehmern zusammenbringt. (Eine Liste der aktuell ben\u00f6tigten Mentoren finden Sie am Ende dieses Artikels.)<\/p>\n
Das auf gespendetem Land errichtete Geb\u00e4ude mit Blick auf die Berge hat Gestalt angenommen; es ist ganz aus Glas und Licht gestaltet, um Kreativit\u00e4t anzuregen. Herr Pun leitet eine Crowdfunding-Kampagne f\u00fcr den Bau eines 10-MW-Wasserkraftwerks, das die Einrichtung des Nationalen Innovationszentrums (NIC) mit Strom versorgen wird. Das registrierte Wasserkraftunternehmen wird ein wichtiger Anteilseigner sein und durch den Verkauf von Strom an die Regierung Einnahmen generieren. Derzeit arbeiten 42 Forscher und Innovatoren in verschiedenen Teilen Nepals. Die Unterst\u00fctzung des Zentrums erm\u00f6glicht es ihnen, an Projekten zu arbeiten, die von Medikamenten-Drohnen \u00fcber solarbetriebene K\u00fchlanz\u00fcge bis hin zu Gel\u00e4ndefahrzeugen reichen, die das extrem unwegsame Gel\u00e4nde bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Herr Pun ist \u00fcberzeugt, dass die Struktur des Innovationszentrums in allen Entwicklungsl\u00e4ndern \u00fcbertragbar ist. Junge Talente in Nepal erhalten vom Nationalen Innovationszentrum in vier Schritten umfassende finanzielle Unterst\u00fctzung und Mentoring. Dieses Modell zielt darauf ab, Nepals beste Fachkr\u00e4fte zu f\u00f6rdern und ihr beachtliches intellektuelles Potenzial, ihre Kreativit\u00e4t und ihr Talent f\u00fcr das soziale und wirtschaftliche Wachstum des Landes zu nutzen. Und das ist vielleicht das Beste daran.<\/p>\n
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