Le proteste per la giustizia razziale sono scoppiate nel mezzo di una pandemia globale e hanno messo in luce il problema persistente del razzismo sistemico negli Stati Uniti. Come affrontare la disparità nel trattamento delle minoranze, soprattutto per quanto riguarda l'attività di polizia, è diventato di primaria importanza. La Dott.ssa Kelsey Shoub, coautrice di Suspect Citizens: What 200 Million Traffic Stops Tell Us About Policing and Race, discuterà di come anche l'interazione più ordinaria tra polizia e cittadini, il controllo stradale, possa essere una finestra sulla disuguaglianza razziale. Qual è la risposta? Nell'articolo di Paul Hirschfield, "Policing the Police: US and European Models", l'autore suggerisce di guardare all'Europa. L'attività di polizia europea è più centralizzata, con linee guida nazionali che disciplinano il comportamento appropriato della polizia e una formazione estesa incentrata sulla de-escalation e sull'uso di metodi non letali per la risoluzione dei problemi. I nostri amici oltreoceano potrebbero aiutarci a sviluppare un modello migliore di attività di polizia?
Kelsey Shoub è professore associato presso il Dipartimento di Scienze Politiche dell'Università della Carolina del Sud e membro affiliato del Center for Effective Lawmaking. Gli interessi di ricerca e insegnamento della professoressa Shoub spaziano dalla politica americana, alle politiche pubbliche e alla metodologia. Il suo lavoro, più specificamente, esamina il processo di politiche pubbliche, razza e politica, framing e Congresso utilizzando analisi testuale, apprendimento automatico e big data. È coautrice di Suspect Citizens: What 20 Million Traffic Stops Tell Us About Race and Policing (2018, Cambridge University Press), co-vincitore del Pritchett Book Award 2019 della APSA Law and Courts Section. Suspect Citizens esamina le disparità razziali nelle attività di polizia in North Carolina dopo un controllo stradale, le potenziali fonti di tali disparità e le possibili politiche per affrontarle. Ha anche pubblicato su Politics, Groups, and Identities.
Ha conseguito il dottorato di ricerca presso l'Università della Carolina del Nord a Chapel Hill nel 2018. Ha svolto i suoi studi universitari presso l'Ohio State University. Prima di diventare membro della facoltà della Carolina del Sud, è stata ricercatrice post-dottorato presso l'Università della Virginia presso il Center for Effective Lawmaking.
Il Dott. Paul Hirschfield è Professore Affiliato presso il Programma di Giustizia Penale e Professore Associato di Sociologia presso la Rutgers University. Ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Sociologia presso la Northwestern University nel 2003. Si è concentrato sulle cause e le conseguenze dell'intensificazione della sorveglianza e della criminalizzazione, in particolare dei giovani. Le sue ricerche precedenti si sono concentrate sull'impatto degli arresti minorili sul rendimento scolastico e sulla disuguaglianza educativa, nonché sulle politiche e i programmi che facilitano la transizione da contesti penitenziari a contesti educativi comunitari. Negli ultimi anni, ha spostato la sua attenzione dalla criminalizzazione alla decriminalizzazione e alla non-criminalizzazione. Per quanto riguarda la decriminalizzazione, ha scritto sull'espansione di alternative positive e riparative alle misure disciplinari di esclusione e agli arresti scolastici. Per quanto riguarda la non-criminalizzazione, sta attualmente studiando le dinamiche sociali, politiche e legali che spiegano perché la violenza da parte della polizia in servizio raramente porta ad accuse penali.
Il Dott. Hirschfield ha applicato metodi qualitativi e quantitativi a vari altri progetti di ricerca basati su teorie e politiche. Ha partecipato a diverse valutazioni sperimentali dell'impatto del programma Moving to Opportunity e del Comer School Development Program sui tassi di coinvolgimento dei tribunali minorili. Con il supporto dell'Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention (Dipartimento di Giustizia degli Stati Uniti) e della Spencer Foundation, Hirschfield ha condotto uno studio sull'impatto del reinserimento scolastico, sia tradizionale che alternativo, sul successo del reinserimento scolastico dei giovani ex detenuti a New York City. I suoi lavori sono apparsi su Criminology, Sociology of Education, Theoretical Criminology, American Educational Research Journal, Journal of Research in Crime and Delinquency e altre riviste.
Moderato dal Capitano Stacey L. Owens, MCJ, membro del Consiglio di Amministrazione del NAMI e Presidente del Consiglio Esecutivo del NAMI Greenville. È anche un capitano in pensione del Dipartimento di Polizia di Greenville, Carolina del Sud, ed è stato il primo coordinatore del Crisis Intervention Team (CIT) del Dipartimento di Polizia di Greenville.
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