![\"](\"https:\/\/upstateinter.wpenginepowered.com\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/fluor-community-impact-fluor-cares-2q19-1.jpg\")
<\/p>\nFluor Cares Profiel: Het wegnemen van onderwijsbarri\u00e8res<\/p>\n
\nOp slechts 80 kilometer afstand van het kantoor van Fluor in New Delhi, kampen de afgelegen dorpen Bukharaka en Untka met een crisis in de onderwijsinfrastructuur. Veel scholen missen een basisvoorziening die stabiel is, wat gevolgen heeft voor het onderwijs, de leerresultaten en het aantal schoolverlaters.<\/p>\n
Om lokale leerlingen een betere start te geven, werkte Fluor samen met de lokale non-gouvernementele organisatie Sehgal Foundation om twee openbare scholen te identificeren die aan renovatie toe waren. Vervolgens gingen de medewerkers van Fluor aan de slag.<\/p>\n
Vrijwilligers spraken met leerlingen, leerkrachten, schooldirecteuren, dorpsbewoners, vertegenwoordigers van de Sehgal Foundation en de sarpanchs (dorpshoofden) om de directe behoeften van de scholen in kaart te brengen. Vervolgens deden ze aanbevelingen aan de lokale commissie voor gemeenschapsrelaties van Fluor. Fluor werkte via de Sehgal Foundation samen met aannemers om fase I van de schoolrenovatie uit te voeren \u2013 de eerste stap naar een betere kwaliteit van het onderwijs voor de leerlingen in de dorpen.<\/p>\n
Overheidsschool voor voortgezet onderwijs, dorp Bukharaka<\/b><\/p>\n
Fluor heeft een uitgebreide renovatie uitgevoerd aan de school in het dorp Bukharaka. Een prioriteit was het cre\u00ebren van aparte sanitaire voorzieningen voor meisjes en jongens. V\u00f3\u00f3r de nieuwe faciliteiten moesten leerlingen vaak het schoolterrein verlaten om naar het toilet te gaan. Oudere meisjes in de basisschoolleeftijd missen aanzienlijke schooltijd of zullen waarschijnlijk niet naar school gaan als de sanitaire voorzieningen slecht of afwezig zijn.<\/p>\n
Fluor zet zich in voor de verbetering van hygi\u00ebne en waterbesparing en heeft daarom een programma voor regenwateropvang en een nieuw drinkwaterstation ontwikkeld om schoon, gefilterd drinkwater te leveren. Er werden ook trainingen over sanitaire voorzieningen gegeven aan leerlingen, waarbij aandacht werd besteed aan de Swachh Bharat Mission, die zich richt op het schoonmaken van de straten, wegen en infrastructuur van Indiase steden, dorpen en plattelandsgebieden. Daarnaast hebben vrijwilligers de grond ge\u00ebgaliseerd om wateroverlast tijdens het regenseizoen te voorkomen, waardoor watergedragen ziekten en schoolverzuim onder leerlingen worden verminderd. Ten slotte werd een toegangspoort gebouwd om het schoolterrein te beveiligen.<\/p>\n
Sinds de verbeteringen zijn doorgevoerd, is het aantal leerlingen met 21 procent gestegen en het aantal leerkrachten van twee naar negen. De aanwezigheid van leerlingen is met 29 procent toegenomen en het gemiddelde cijfer per leerling is met zes procent verbeterd.<\/p>\n
Overheidsschool voor voortgezet onderwijs, Untka Village<\/b><\/p>\n
Er heeft een extra schoolrenovatie plaatsgevonden aan de Government Middle School in Untka Village. Fluor verzorgde de renovatie van 18 klaslokalen en de schoolhal. Het terrein werd ge\u00ebgaliseerd om een speelplaats voor de leerlingen te cre\u00ebren. Er werden ook aparte sanitaire voorzieningen gebouwd voor meisjes en jongens.<\/p>\n
De hoofdingang en de omheining werden gerepareerd om te voorkomen dat dieren het schoolterrein betreden. Daarnaast financierde Fluor reparaties aan het dak, de vloeren, deuren, ramen en klaslokalen, en werd de hele school geschilderd. De schoolkeuken werd gerenoveerd en voorzien van een afdak om een veilige en schone ruimte te cre\u00ebren voor het bereiden van maaltijden. Tot slot werden er trainingen gegeven aan leerlingen over hygi\u00ebne en de Swachh Bharat Mission (schone India-missie).<\/p>\n
Op de Untka Village-school steeg het aantal inschrijvingen met 22 procent, en van de 34 leerlingen die de school verlieten, keerden er 26 terug om hun opleiding af te ronden. De aanwezigheid steeg van 72 procent naar 91 procent voor leerlingen in het basisonderwijs en naar 90 procent voor leerlingen in het voortgezet onderwijs, en het gemiddelde cijfer per leerling steeg met 16 procent.<\/p>\n
Fluor voert nu fase II van het project uit en zal nieuwe bureaus voor studenten leveren, evenals de restauratie van een extra regenwateropvanginstallatie.<\/p>\n
Fluor heeft ook besloten om een derde school, de Government Middle School in Satputiyaka Village, te ondersteunen door renovaties uit te voeren om de klaslokalen, toiletten, keuken en bureaus te verbeteren.<\/p>\n
Door deze renovaties verbetert Fluor de leerervaring voor ongeveer 800 leerlingen.<\/p>\n
<\/p>\n
Eerstesteenlegging bij de Government Middle School in het dorp Satputiyaka.<\/p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":62,"featured_media":59870,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_mo_disable_npp":"","wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-88626","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88626","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88626"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88626\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59870"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88626"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88626"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upstateinternational.org\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88626"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}